Projekt IMST² - Innovations in Mathematics, Science and Technology Teaching

Das Projekt IMST² richtet sich an Fachgruppen und interdisziplinäre Lehrer/-innenteams an Schulen, die an der Weiterentwicklung des Mathematik- und Naturwissenschaftsunterrichts (Biologie und Umweltkunde, Chemie und Physik) in der AHS (Oberstufe) und BHS interessiert sind.

Insgesamt gibt es derzeit vier Schwerpunktprogramme zu folgenden Themenbereichen:

§ S1 Grundbildung
§ S2 Schulentwicklung
§ S3 Lehr- und Lernprozesse
§ S4 Forschung und Entwicklung

Das Projekt IMST² möchte in erster Linie Beiträge leisten zu:

- einer nachhaltigen Qualitätsentwicklung im Mathematik- und   Naturwissenschaftsunterricht
- zu besserer Grundbildung: mehr Verstehen, mehr Problemlösekompetenz, mehr   Argumentation und mehr Reflexion im Unterricht
- zu kreativem Lernen und dem Einsatz von neuen Medien und Technologien
- zu professionellem Erfahrungsaustausch unter den Lehrenden
- zur Sammlung und Dokumentation von Unterrichtsinnovationen ("good practice")